Большая с музыкой любовь
Мечту стать учителем Роза Равильевна лелеяла с раннего детства. И начала ее воплощать, начиная с учебы в музыкальной школе. А класс народных инструментов выбрала не случайно – ей ближе была и остается народная музыка. Она в свободное время любит послушать произведения в этом стиле. Хотя не чужда музыканту и современная музыка. - Мне нравится, что сейчас баян как бы открывается заново, - рассказывает собеседница. - звучит с эстрады. А это же замечательный инструмент, у него удивительное звучание, такие прекрасные произведения звучат «на языке баяна». А что касается меня, то я давно в него влюблена, через всю педагогическую деятельность пронесла эти чувства. И остаюсь баянисткой, хотя, работая в школе, у нас коллектив небольшой, заменяем друг друга на уроках. Вот сегодня у меня первоклассники. Девочки очень талантливые, усердные - качества именно для музыкантов. Как педагогу, хочется довести до конца обучения, так сказать, от ноты «до» до ноты «си», чтобы, если и не станут профессионально заниматься музыкой, осталась у них любовь к ней. Музыку не только надо слышать, но и слушать Роза Равильевна - человек творческий, ведет уроки музыки как музыкальный руководитель, в детском дошкольном учреждении «Теремок». Очень любит своих маленьких учеников, с которыми ставит концерты. И как каждого преподавателя, подкупает талантливость, радуется, когда у учеников все получается, произведение разучивается, звучит. Радует мастерством исполнения. И не только учителя, с удовольствием на концерты, особенно заключительные, приходят родители. Роза Равильевна на вопрос: чем занимается в свободное время, ответила сразу: «Я же счастливая бабушка! Внуки – мое свободное время». Она замечательно стряпает, любит угостить домашних чем-то вкусненьким, сдобой… Все рецепты переняла она от мамы, кстати, корни Розы Равильевны из села Большая Поляна. Она с семьей переехала в Мордовию из Башкирии, позвала малая родина. Роза Равильевна всегда была неравнодушна к песням ее, помнила их с детства. Несомненно, это сыграло роль в формировании мировоззрения будущего музыканта и учителя.