Организация исследовательской работы с учащимися
22 октября 2009 года на базе МОУ «Ромодановская СОШ №1» прошел республиканский семинар учителей математики по проблеме «Методика проведения исследовательской работы с учащимися на уроках и во внеурочное время». Открыла семинар директор районного информационно-методического центра Наумова Надия Равильевна.
С докладом «Организация исследовательской работы в МОУ «Ромодановская СОШ №1» выступила заместитель директора по учебной работе Белоглазова Татьяна Анатольевна. Она отметила, что данный семинар проводится по плану методической работы школы, района и МРИО. В начале учебного года с кафедрой математики и ИТ заключается договор о сотрудничестве в области модернизации математического образования. С 2006 года в школе работает научно-исследовательское общество учащихся «Прометей». С исследовательскими работами ученики школы участвуют в предметных олимпиадах, республиканских и всероссийских конкурсах. В 2009 году исследовательские работы, выполненные под руководством учителя математики Борониной Ю.В. и учителя биологии Парашкиной Н.А., впервые отправили на фестиваль творческих и исследовательских работ «Портфолио», организованный Издательским Домом «Первое сентября». Работы были размещены на сайте фестиваля и на дисках, а имена авторов опубликованы в сборнике издательства за 2008-2009 учебный год. Традиционно в конце учебного года проводятся школьные научно-исследовательские конференции, на которые представляются лучшие работы . Активно участвуют в школьных конференциях учащиеся начальных классов. В среднем звене тематика работ очень разнообразна: по биологии, физике, математике, информатике, русскому языку, окружающему миру, истории и другим предметам.
Руководитель МО учителей математики МОУ «РСОШ №1» Новикова Валентина Ивановна выступила с докладом на тему: «Методика проведения исследовательской работы с учащимися на уроках и во внеурочное время». Она отметила, что формирование проектно-исследовательских умений строится на базе общеучебных умений, начинается с развития специальных навыков по предмету и межпредметных способов деятельности. На первом уровне исследовательской деятельности в 5-6 классах в рамках внеклассной работы по предмету ученики под руководством учителя изучают конкретный математический или исторический материал. На втором уровне - в 7-9–х классах тема исследовательской работы совпадает с тематикой учебной деятельности. Растет уровень самостоятельности учащихся в реализации всех этапов урока. На третьем уровне определяются учащиеся, способные самостоятельно выполнить индивидуальные исследовательские работы по математике или в другой области знаний. Проекты представляются на школьной конференции, итоговом уроке или занятии элективного курса с использованием компьютерной презентации.
На семинаре выступила студентка одного из ВУЗов г. Москвы, выпускница школы 2009 года Теняева Ника, бывшая активистка школьного общества «Прометей», победитель районного конкурса «Ученик года-2009». Проектно-исследовательская деятельность, с ее точки зрения, - это возможность проявить себя, попробовать свои силы, самостоятельно создать интеллектуальный продукт, научиться общаться с другими людьми.
Учитель математики Белоглазова Т.А. провела для коллег мастер-класс на тему: «Исследование площади прямоугольника данного периметра», в ходе которого показала, как можно организовать исследовательскую работу на уроках математики в 6 классе.
Затем были представлены исследовательские работы по математике, выполненные в рамках внеклассной работы и разделенные на три группы: исследовательские работы теоретического характера, исследовательские работы практической направленности и исследовательские работы, предполагающие межпредметные связи.
На семинаре были представлены следующие исследовательские работы: «Совершенные числа» (Кузнецова Наташа, 6 б, руководитель Белоглазова Т.А.); «Зависимость количества отрезков от количества точек, взятых на прямой» (Лашина Елена, 11 "а", руководитель Манина И.С.); «Улица Пушкина в цифрах и процентах» (руководитель Манина И. С. ); «Здоровьесберегающие технологии в школе», «Игровая зависимость- заболевание?», «Зависимость урожайности зерновых от качества почв и внесенных удобрений» (руководитель Новикова В.И.); «Демографическая ситуация в Ромодановском районе», «Геометрия листьев», «Энергия реки Инсар» (Парашкина Катя, Боронин Алексей, 8 "а", руководитель Боронина Ю.В.).
Каждый участник семинара получил методические рекомендации: какую структуру имеет детская исследовательская работа, какие темы можно выбирать для работ.
На семинаре выступил доцент кафедры математики и информационных технологий МРИО Куканов Михаил Александрович, который отметил высокий уровень проведенного семинара, его практическую пользу для учителей математики, богатый спектр представленных работ.
Наумова Н.Р. в заключение предложила провести в апреле 2010 года районную конференцию исследовательских работ учащихся общеобразовательных учреждений района.
Белоглазова Т.А., зам. директора по учебной работе МОУ «РСОШ №1»,
Наумова Н.Р., директор информационно-методического центра.