Талант педагога
2010 год – Год учителя
Талант педагога
Школа…
Она как непреложный закон Ома:
Мы стареем,
Мы уходим -
Школа вечна…
Мельцанская средняя школа – одно из самых старейших общеобразовательных учреждений Старошайговского района. В 2008 – 2009 учебном году школа принимала участие в конкурсе общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные процессы, и стала победителем конкурсного отбора на грант главы Старошайговского района.
Учителя и учащиеся школы являются активными участниками районных и республиканских конкурсов. Руководит школой Кузина Светлана Дмитриевна. В конце года мельцанские педагоги и учащиеся встречали гостей – руководителей общеобразовательных учреждений.
В программе семинара: посещение уроков, встреча за круглым столом. Тема семинара: «Информационно-коммуникативные технологии в деятельности учителя – предметника».
Звенит звонок, все расходятся по классам, воцаряется тишина. Учащиеся и педагоги волнуются. Среди присутствующих директоров школ заслуженные учителя, отличники народного образования, методисты, педагоги высшей категории. Они будут давать оценки проведённым урокам. Каждое слово на виду, каждый жест.
Итак, урок словесности в 7 классе. «Подвиг и предательство в повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба». Роль деепричастий в художественном тексте. Его дала учитель Мишина Вера Александровна. Много раз я присутствовала на уроках этого педагога, которая проводила их для коллег района. Это и урок по творчеству Ивана Бунина, и урок, оставивший незабываемые впечатления, - «Последний рейс на вершину бессмертной славы», который был посвящен адмиралу Федору Ушакову.
Сегодня снова встреча с талантливым учителем. О любви к Родине, о любви к женщине, о любви к самому совершенному творению природы – Человеку - говорили на уроке. Цель нравственного воспитания через целостное восприятие текста была достигнута. Дети рассуждали, делали выводы, спорили. О подвиге и предательстве в повести «Тарас Бульба» говорили много. Особый акцент Вера Александровна делала на употреблении деепричастных оборотов в тексте. Во всем чувствовался эмоциональный настрой: компьютерная презентация, большая работа с иллюстрированным материалом и текстом – все было на этом уроке. Хорошим было домашнее задание: «Любимые страницы повести Тарас Бульба».
Да, прекрасно говорили педагог и ученики о великом произведении, о великом человеке, который явился миру через 200 лет, и продолжает давать читателям истинное наслаждение Словом.
«Давайте не забудем о том, - сказала педагог, - что слово – выражение нашей духовности. Давайте любить его так, как любил его Гоголь!»
Все присутствующие были едины во мнении, что урок был грамотным, эмоциональным, насыщенным, оставил хорошие впечатления.
Интересным был и урок по предмету «Окружающий мир» в 4 классе «Зона лесов», учитель Котельникова Светлана Александровна. В ее класс входишь, как в творческую лабораторию. Всюду наглядные пособия. У нее тонкий вкус, она хорошо рисует, во всем чувствуется эстетическая направленность. На высоком уровне проводит педагог свои уроки. Данный урок анализировал опытный учитель Кашкина Татьяна Михайловна, которая сама хорошо чувствует и живопись, и музыку. Она дала высокую оценку проведенного урока. Узнавали дети о естественном растительном покрове Мордовии, о мордовских лесах и заповедниках, о животном мире и млекопитающих, говорили о растениях мордовского заповедника, внесенных в Красную книгу. О многом узнали дети. В конце урока за усердие им были поставлены оценки. И самое главное - Светлана Александровна сказала детям, что это все надо беречь. «Если одну рану нанесешь ты, другую – твой товарищ, третью…пятую… Что же тогда станет с нашей Книгой природы? Мы не сможем прочитать ни одной ее удивительной страницы. Лес, водоем никогда не зазвучат прекрасной музыкой своих обитателей»
У каждого учителя свой творческий почерк, свои методические приемы и воспитательные цели. Серьезным, деловым уроком был и урок алгебры в 8-ом классе - «Квадратные корни». Его дала учитель Колесникова В. Н. Здесь дети работали. Много разнообразного, умного было на уроке. Оценку ему давали Пивкин Иван Васильевич, Демкин Николай Петрович. Разнообразные приемы были на уроке: самостоятельная работа, график решения задач, различные варианты ответов, была хорошо подобрана индивидуальная работа. Дети были активны, собраны, и в этом им помог учитель, хорошо знающий материал своего предмета. Урок удался, и в этом заслуга педагога Колесниковой В. Н., которая всегда в творческом поиске.
Г. Вахромеева,
заслуженный учитель школы РМ.
с. Мельцаны.