Чего стоит школе молодой учитель
В этом году всего два молодых учителя пополнили коллектив педагогов района. Татьяна Федотова и Кирилл Михайлов с 1 сентября приступили к работе в Темниковской школе им. Героя Советского Союза А. И. Семикова. Оба - выпускники Мордовского государственного педагогического университета им. М. Е. Евсевьева.
«УМЕНИЕ ЛОГИЧЕСКИ МЫСЛИТЬ ОРИЕНТИРУЕТ НА ИНЖЕНЕРНЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ»
Кирилл Михайлов - темниковец. Он выпускник темниковской школы №1. Сегодня педагог дополнительного образования преподает в школе робототехнику и программирование, развивает логическое мышление детей, ориентируя на инженерные специальности.
Ко времени преподавательской работы у Кирилла Сергеевича есть опыт работы с детьми в лагерях отдыха. «Мне очень нравилось работать с детьми 5-7 лет, от них заряжаешься энергией, - признается молодой специалист. - Когда нашел с ними общий язык, дети бегали за мной по пятам, а расставаясь, плакали. Я помню их всех до одного…»
«На уроках робототехники в начальной школе ребята занимаются с большим желанием, - говорит учитель. - Они очень смышленые, собрали робота уже на втором занятии. Ученица третьего класса Василиса Шурупова проявляет особые успехи».
При мне ребята задавали роботу простые команды, нажимая на его экране специальные кнопки. Робот послушно выполнил несложные действия: проехал вперед - назад, помигал световыми датчиками индикаторами и издал звуковые сигналы. Скоро дети будут учиться более сложному программированию на компьютере.
В 6-7 классах педагог преподает графический дизайн, учит работать с изображениями и анимацией. Говорит, что ученики с заданием на 40 минут справляются за 10. Восьмиклассники изучают с ним язык верстки, проходят основы сайтостроения. К концу учебного года под руководством учителя планируют создать новый сайт. Полученные в школе знания позволят ребятам определиться с выбором профессии.
«МНЕ НРАВИТСЯ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ ПОВЫШЕННОЙ СЛОЖНОСТИ»
Татьяна Викторовна преподает математику в пятых классах и информатику - в детском доме. Родилась она в Чамзинке в семье педагога, поэтому с выбором профессии определилась в детстве. А вот на математике и информатике остановилась в 9 классе, уж очень ей нравилось решать задачи повышенной сложности.
Учиться молодому специалисту нравилось. Особое место в педагогической практике занимала работа тоже вожатой в детских летних лагерях. Вот где можно было проявить себя, дать разгуляться творчеству и фантазии. «С однокурсниками мы приезжали в лагерь за несколько дней до начала смены, - вспоминает учитель. - Готовили для детей концертную программу. Работать очень понравилось. А опыт общения помогает лучше понимать учеников, подбирать к ним индивидуальные ключики».
На уроке математики у Татьяны Викторовны ученики охотно выходят к доске и легко решают примеры и задачи. В классе тишина, сосредоточенность, лес рук и радостные лица учеников. Доволен и педагог, ведь занимается любимым делом.
Ценно для учителя и то, что на новом месте молодого специалиста радушно встретил педагогический коллектив. Коллеги постоянно предлагают свою помощь.
Т. В. Федотова - разносторонняя личность: читает русскую классику, увлекается психологией, ведет танцевальный кружок. Танцами занимается со школьной скамьи. А в университете в составе танцевального коллектива участвовала в различных мероприятиях, выступала на фестивале «Шумбрат, Мордовия!».
«Правильно говорят, что дети - это не сосуд, который нужно наполнить, а огонь, который нужно разжечь, - говорит директор школы Галина Пиксина. - Инициативные молодые специалисты дают ученикам ценные знания. Я ими очень довольна, и детям с ними интересно.
Наталия ЮФКИНА