«Кванториум» в Темникове
С начала учебного года в рамках национального проекта «Образование» передвигается по республике детский технопарк «Кванториум». На этот раз мобильная «Точка роста» с современным оборудованием совершила двухнедельную остановку в Темникове.
С 9 ноября во время уроков технологии и в рамках дополнительного образования здесь занимаются школьники 5-8 классов городской школы имени Героя Советского Союза А. И. Семикова. В субботу посетить занятия могут учащиеся других школ города и района. Три выпускника Саранского пединститута им. М. Е. Евсевьева ведут их по 6 направлениям. Для этого молодые специалисты Республиканского центра дополнительного образования детей прошли специальное обучение в Нижегородской области.
Для программирования и моделирования в распоряжении педагогов «Кванториума» и школьников имеются современные гаджеты, легоконструкторы. IT- и VR-квантумом с ребятами занимается Ирина Кошелева. IT-квантум поможет учащимся освоить информационные технологии для решения прикладных задач. В IT-квантуме дети смогут изучить различные операционные системы, сети и программное обеспечение для выявления их уязвимости незаконного проникновения и использования, научатся составлять простейшие программы.
Здесь школьники работают в командах над проектами по созданию мобильных приложений для разных операционных систем, машинным обучением, компьютерным зрением, сетевым взаимодействием.
В процессе работы ребята получают знания не только о языках программирования и современных фреймворках, но и об информационной безопасности, учатся находить и устранять уязвимости в операционных системах и программном обеспечении.
VR-квантум представляет собой занятия в виртуальной реальности, позволяя моделировать ситуации, максимально приближенные к реальности, просчитывать все возможные последствия и находить эффективные методы решений. Лаборатория для создания виртуальной и дополненной реальности оснащена самыми современными техническими средствами и программным обеспечением. Устройства для визуализации контента позволяют моделировать ситуации, просчитывать возможные последствия и находить оптимальные решения в любых заданных условиях.
Во время презентации работы Ирина Кошелева ознакомила учеников со всеми направлениями работы технопарка, с его историей, соблюдением техники безопасности во время работы.
Также дети узнали о том, что с помощью виртуальной реальности можно побороть свои страхи. Уже на первых занятиях пятиклассники создали первую 3D-модель на экране ноутбука. Педагог продемонстрировала шлем виртуальной реальности, камеру, которая поворачивается на 360 градусов, с помощью которой можно совершить экскурсию, например, по школе. Гаджет вызвал у ребят большой интерес. Они сразу вызвались изучать 3D-моделирование, языки программирования, нарабатывать навыки по созданию видеороликов, игр и сайтов.
Ученики школы Юрий Чубенко и Иван Вельмов на первом же занятии, примерив очки виртуальной реальности, очутились на «американских горках». Справившись с полученными эмоциями, они сразу заявили, что с удовольствием будут учиться программированию игр. Не менее интересно им было на занятиях по созданию роботов.
«Заниматься с ребятами - занятие очень увлекательное, - сказал один из педагогов Михаил Тришкин. - И современное оборудование дает детям большие возможности получить ценные знания». Он преподает Гео/Аэроквантум. Запустил в работу один из двух больших квадрокоптеров. Ребята, наблюдая за летающей машиной с мигающими огнями, смотрели, как завороженные. Молодой педагог объяснил темниковским школьникам, что для создания микросхем в «Кванториуме» есть специальная паяльная станция. Но ее они будут изучать позже, а пока главное - разобраться в механической составляющей маленьких и больших квадрокоптеров и их программировании, например, осуществлении фотосъемки объектов. То есть квадрокоптер сделает фотографии, их оцифруют, загрузят в специальные программы и будут использовать для создания конкретных работ. Возможно, кто-то захочет сделать проект по благоустройству территории школы. «В результате нашей совместной работы ребята научатся грамотно защищать свои проекты, - продолжает Михаил Тришкин. - Самопрезентация для них будет очень полезна».
Анна Кирсанова - учитель математики и информатики. Она преподает робототехнику/промдизайн. Квантум промышленного дизайна дает знания в области объемно-пространственного и графического проектирования, знакомит с передовым отечественным и зарубежным опытом в области художественного конструирования. На нем школьники учатся создавать компьютерные модели по современным технологиям. Направление «Промышленный дизайн» - синтез искусства, маркетинга и технологий. Школьники научатся проектировать любые объекты: от мебели, интерьера и посуды до автомобилей и самолетов.
Промышленная робототехника - это площадка для инженерного творчества детей. Здесь учатся конструировать и программировать робототехнику разного уровня сложности. Сочетая знания в области механики и электроники, постепенно двигаясь от простых проектов к сложным, участники направления овладеют промышленными средствами программирования, смогут настраивать беспроводное аппаратное обеспечение и устанавливать беспроводную связь между компьютером и роботом. Дети учатся настраивать беспроводное аппаратное обеспечение, осваивают передовые технологии в области электроники, мехатроники и программирования и смогут сделать собственного робота.
«У роботов свой язык - язык программирования, - объясняет школьникам Анна Александровна. - В результате обучения каждый из вас соберет собственную модель робота, запрограммирует его и протестирует». Педагог продемонстрировала работу 3D-принтера, заправленного пластиком, распечатав цветного осьминога. На его создание понадобилось 3 часа.
Молодые педагоги довольны работой с темниковскими школьниками, говорят, что некоторые ученики успевают сделать не только свое задание, но и помочь соседу. И меня порадовали детский восторг и неподдельный интерес к новым технологиям. Наверняка после таких занятий многие выпускники школ пойдут учиться в вузы на востребованные сегодня инженерные специальности.
Наталия ЮФКИНА