Потенциал у нас есть
- Хотя в нашем районе нет учебных заведений, получивших статус лицеев или гимназий, я считаю, что подготовка учащихся, организация учебного процесса находятся на высоком уровне, во многом на уступающем уровню городских школ, - говорит Елена Усмановна. – Свидетельством тому яркие победы наших ребят на олимпиадах, фестивалях, конкурсах самого различного уровня. О достижениях Татьяны Мамаевой (Лямбирская СОШ № 2), Елены Лукиной (Скрябинская СОШ), Рамиса Поздяйкина (Атемар), Карины Поповой, Илоны Соломоновой и многих других известно далеко за пределами района и даже республики.Из года в год ученики лямбирских школ успешно выполняют задания по ЕГЭ и поступают в престижные высшие учебные заведения страны. В этом году у нас было 11 золотых и четыре серебряных медалиста. В вузы поступило 79,3 процента выпускников. Еще 13 процентов продолжили обучение в лицеях и техникумах. А два выпускника устроились на работу. Это ли не показатель результативности работы педагогов района?
Свою роль здесь сыграло и внедрение комплексного проекта модернизации образования, давшее уже первые результаты. Например, заметно активизировалась работа педагогов, ведь появился хороший материальный стимул в виде повышения заработной платы, премий, грантов и так далее. Если в 2007 году среднемесячная заработная плата учителя составляла 7220 рублей, то на 1 июля 2009 года эта цифра увеличилась до 9345,2 рубля. Все общеобразовательные учебные учреждения района перешли на нормативное подушевое финансирование.
Положительно и то, что сегодня педагоги не замыкаются в рамках одной, строго ограниченной программы, а имеют возможность разрабатывать и апробировать на практике свои собственные методики. Достаточно привести всего один пример – Федор Григорьевич Сандин, учитель технологии Александровской СОШ. Своим опытом Федор Григорьевич делится в авторских пособиях.Чужого горя не бывает
Еще один важный аспект работы – контроль за неблагополучными семьями со стороны школы.
- Ни один ребенок не должен оставаться сиротой при живых родителях, - считает Елена Усмановна. – Мы рассматриваем каждое заявление, поступившее от граждан. В настоящее время сорок два ребенка находятся под опекой.
Особое внимание уделяется обучению детей-инвалидов, которые не могут посещать школу. В настоящее время к пятнадцати ребятам учителя приходят на дом, и все дети-инвалиды получают добротные знания.
Почему закрываются школы?
Конечно, в такой наиважнейшей сфере, как образование, не может не быть своих проблем. Об одной из них следует упомянуть, даже в праздничном номере. Чтобы раз и навсегда расставить все точки над «и».
По поводу Смольковской школы велось немало дебатов, и решение, в конце – концов, было принято: школу закрыть. Далось оно не легко, но на данный момент, по всей видимости, явилось наиболее оптимальным вариантом.
- В Смольково всего шесть детей школьного возраста, – говорит Елена Усмановна. – Несмотря на то, что в школе работали педагоги - профессионалы, из-за слабой материальной базы и из-за того, что учителя были вынуждены вести сразу несколько предметов, детям просто нереально было дать такое образование, которое они могли бы получить в крупной школе. При этом если стоимость содержания одного ученика в год в школах райцентра колеблется от 26,7 тысяч рублей до 27 тысяч, то в Смольковской школе она в 2008 году составила 116,6 тысяч рублей.
В целом же, если кратко подвести итог, хочу сказать: все учебные заведения района предоставляют качественные образовательные услуги, в чем и заключается их основная задача. Также, пользуясь случаем, хочу поздравить всех наших педагогов, ветеранов педагогического труда с их профессиональным праздником - Днем учителя. Успехов вам, благодарных учеников, счастья и удач во всех начинаниях!
Беседовала Елена СЕВАСТЬЯНОВА