В совместном творчестве рождается истина
Русский язык, без сомнения, - главное наследие наших предков и основная духовная ценность национальной культуры. Язык во многом объединяет людей. Конечно, речь не идёт о национализме и фанатизме. Я говорю о необычайном богатстве русского языка, о просветлении, о любви к миру, к людям, умении видеть вечное. И тому есть множество примеров, один из них, думаю, будет уместно привести здесь. Никакие компьютерные технологии не в состоянии определить величину духовного вклада русского языка в нашу Великую Победу. Объединённая Гитлером Европа думала встретить на просторах России диких янычар, а встретила грозный в своём праведном гневе русский народ с именем Пушкина в душе. Ещё до войны духовными вождями стали писатели, чьё животворящее слово объединяло людей и звало на борьбу. И даже русская эмиграция обратилась к своему народу-языкотворцу, к Родине, России.
Во все времена школа заботилась о формировании у детей хорошего русского языка, понимая, что он является носителем нравственных ценностей. В ряду школьных предметов русский язык занимает первое место. Но всегда ли он стоит на этом пьедестале не только в учебном плане, но и в сознании учеников? Убеждена, во всех школах учителя-словесники делают все для того, чтобы учащиеся с любовью и уважением относились к языку своего народа, к литературе.
По традиции в нашей школе ежегодно проводятся недели русского языка и литературы. Умело продуманная и интересно проведенная предметная неделя помогает раскрывать и развивать творческие способности учащихся, расширяет их кругозор, позволяя по-новому взглянуть на предмет и, может быть, даже определить свой дальнейший профиль.
Неделя открылась конкурсом чтецов, проведённым в 5 «Б» классе Е. А Афониной, где учащиеся читали как программные, так и любимые стихотворения. А учащиеся 5 «В» класса прошли дорогами героев сказок. Л. Н. Нижегородцева сумела подвести ребят к пониманию идейного содержания сказок, их художественно-изобразительных особенностей.
Своеобразие же нынешней Недели в том, что она закрылась внеклассным мероприятием - праздником национальной культуры «Мордовские посиделки» (разработала и провела М. П. Уткина). В школе несколько лет работает этнографический музей. Собран богатый материал, рассказывающий о быте, традициях, обычаях мордовского народа. Здесь - образцы домашнего творчества, кустарного ремесла, сшитая в домашних условиях мокшанская одежда и обувь. Все это помогает ребятам лучше узнать историю родного края и понять, что сегодня мы пользуемся плодами труда наших предков, поэтому лучшие традиции должны передаваться из поколения в поколение.
Не могу не сказать о наших старшеклассниках. Учащиеся 11 классов побывали в одном из самых известных литературно-артистических кабаре города Петербурга под названием «Бродячая собака». Это всегда так волнующе видеть детей, выступающих на сцене! Они тщательно готовятся, а во время подготовки в творческую деятельность вовлекаются не только лучшие учащиеся, но и все желающие. Всем предоставлена возможность разделить радость успеха, участвовать самим в мероприятии или, будучи зрителями, сопереживать своим одноклассникам. Огромное наслаждение испытываешь, когда наблюдаешь эту большую работу маленького человека по преодолению себя.
Во время проведения литературно-музыкального вечера участники волновались, но как только зазвучали слова ведущих, всё встало на свои места, мысли и слова выстроились в нужную композицию. Первый - Максим Явишев, как всегда, только поднимется на сцену, что называется, «на взлёт», всё работает на успех: интонация, перекаты голоса, мимика и жесты. А сегодня читает Н. Гумилёва. В ролях К. Бальмонта и его почитательницы выступают Слава Шестов и Женя Долженкова. Отлично сыграно, зрителям понравилось.
Лидерами в женском исполнении являются Марина Жугина, Маша Короткова, Катя Сыркина. У всех есть опыт выступлений на районной и республиканской сцене.
Дети никогда не перестанут шокировать и потрясать взрослых, восхищаешься и умиляешься их делами, такими разными выражениями лиц и настроений. То рубашку не ту надел, то слова забыл, то перепутал роли. Зато буквально через несколько минут они, как никогда, в полном согласии, волнение бьётся в горле, колени трясутся слегка, ничего, не в первый раз. И при всем не чтении и пренебрежении поэзией Серебряного века в зале внимательно слушают Дениса Поколева, проникновенно читающего «Лиличку» В. Маяковского.Трагический образ одинокого, тоскующего человека предстал в его исполнении. «Заседание литературного кафе «Бродячая собака» завершилось, говорят о музыке, об исполнении под аккомпанемент гитары романса «Заметался пожар голубой» Мариной Ивахиной и Юлией Комаровой песни о вере и любви.
Спасибо всем учащимся за активное участие в проведении предметной недели.
Одиннадцатиклассники скоро уйдут от своего классного руководителя Л. Ф. Шукшиной, готовившей вместе со своими учениками эту программу, и останутся воспоминания о совместно пережитых минутах волнения, радости и торжества.
Такие вечера позволяют видеть, как несмотря ни на что, чтение не потеряло своей облагораживающей роли. По-прежнему «гармонией упиваются» и «слезами над вымыслом упиваются» читатели, хоть их стало значительно меньше, чем, например, десять лет назад.
Всем известно, что слова стираются от частого употребления. Но есть такие, которые будут жить века, потому что в них заложен вечный непреходящий смысл. Думаю, что именно великие поэты несут нам в словах такую истину и жизненную правду, которая навсегда остаётся в памяти и сердце.
И закончу мыслью о том, что язык - величайший учитель, наставник, начиная от колыбельной песни до Пушкина, Тургенева, Чехова. Язык был учителем и тогда, когда ещё не было ни школ, ни книг. И теперь учит в век телевидения и научно-технического прогресса. Он развивает внутренний мир, заставляет душу трудиться. Пожелаем же друг другу книг, от которых невозможно было бы оторвать наше молодое поколение, веры в возрождение интереса к чтению, чтобы не иссякало у нас, учителей, желание призывать: «За мной, читатель!»
На снимке: в этнографическом музее школы собран богатый материал
Т. ДОКОВА, учитель русского языка и литературы ТСОШ им. Героя Советского Союза А. И. Семикова