Одна школа - два музея
Через два года Андреевская школа отметит 125-ю годовщину. Открытая еще управляющим бумажной фабрикой Аполлоном Федоровичем Семёновым, она до 1967 года располагалась в небольших деревянных помещениях, главными атрибутами которых были печи. И вот уже 51 год дети со всей округи учатся в большом здании из кирпича, где на второй этаж ведет красивая широкая лестница. Весной в разлив в окнах светлых классов отражаются картины природы, достойные кисти Айвазовского, и вода становится источником вдохновения. Но не это отличает Андреевскую школу от других в районе, а то, что здесь есть два музея, в которых хранится память.
«В определенный период жизни каждого человека появляется желание рассмотреть пройденный путь. С потребностью оглянуться и возникают музеи», - объясняет мне Светлана Васильевна Китаева. Она преподает в школе английский язык. Историю любит по определению.
Директор школы Светлана Евгеньевна Романовская говорит о педагоге, как об увлеченном человеке: «В последнее время школьный музей пребывал в запустении. Обновления требовали все стенды. Светлана Васильевна взялась за эту сложную работу. Кроме того, изучила материалы и разработала экскурсии, которые с интересом проводят ученики».
Память человека порой не может удержать все события собственной жизни, не говоря об истории, например, села, страны. Не зная истории, сложно представить будущее, а значит, сложно его построить.
Сама Светлана Васильевна поясняет, что инициатива организовать школьный музей в свое время принадлежала директору А. И. Шерстобитовой. При ней началась поисковая работа. Собирали материалы о фабрике, школе, о земляках-участниках Великой Отечественной войны. Александра Ивановна хранила документы, фотографии, чтобы ничего с годами не было утеряно. Открыли музей торжественно в 1970 году к 100-летию В. И. Ленина, поэтому есть здесь и Ленинский уголок с бюстом великого вождя, беседкой и знаменитым шалашом в Шушенском и даже деревянным макетом Мавзолея, который делали сами учащиеся. Надо отметить, здесь много экспонатов, сделанных в подарок школе учащимися и их родителями.
В свое время, когда учреждением руководил В. Н. Пыршев, школьный музей помог оформить Ю. А. Назаров. Он работал художником на бумфабрике «Красная Роза». Так одно из помещений было поделено на зоны, где расположились стенды с материалами об учителях, выпускниках, рабочих фабричного производства, добивавшихся славы. Вот орденоносец В. Е. Ликина. А вот всем известный директор бумфабрики Мария Антоновна Оськина. «Если бы ее в свое время не убрали, - комментирует С. В. Китаева, - думаю, фабрика и сейчас жива была!» С фотографий смотрят на сегодняшнее поколение люди, ставшие историей родного края. Духом ушедших времен пронизаны все экспонаты.
Отдельный стенд посвящен темниковцам - Героям Советского Союза. «Мы всегда рассказываем детям о подвигах в годы войны, в том числе Афганской, Чеченской, ведь память о людях, которые отдали свою жизнь за победу, для нас священна», - делится С. В. Китаева.
Одной из самых интересных является экспозиция домашней утвари, предметов быта: утюги на углях, самовары, кованые гвозди, кресло от А. Ф. Семенова (на нем еще А. И. Шерстобитова сидела), есть даже Псалтырь 1700 года издания. Многие экспонаты перекликаются с предметами, составляющими основу другого школьного музея, заведует которым учитель мордовского языка Светлана Михайловна Манцуринская.
Здесь не просто хранятся предметы национального быта, а по стенам развешаны настоящие мордовские рубахи и платья, здесь проходят обучающие занятия. Ребята знакомятся с историей мордовского народа, его традициями и обычаями, учат мордовскую лексику. Вот настоящая прялка, а вот кожаные сапоги с голенищем в гармошку – предмет гордости зажиточных людей, беднота-то в лаптях щеголяла! Лыковая обувь тоже представлена в школьном музее. И все потрогать можно и даже примерить. В этом и заключается главная познавательная сила подлинных вещей для современного представления об истории.
Несмотря на то, что ежегодно Андреевская школа выпускает всего по 2-3 ученика, музеям есть место в жизни. В них хранятся вещественные доказательства того пути, который прошли отцы и деды, ставшие великим прошлым для прекрасного будущего сегодняшнему поколению андреевцев.
На снимке: С. М. Манцуринская: «Дети должны знать этнографию мордвы»
А. ЛЕБЕДЕВА