Сельские вести

Прямая линия В.В. Кадакина, ректора МГПИ им. М.Е. Евсевьева, с читателями нашей газеты

- Василий Васильевич, каковы условия обучения студентов в институте?

- Наш институт федеральный вуз, обучение студентов финансируется из бюджета. Все студенты очной формы обучения, сдавшие сессию на «хорошо» и «отлично», получают академическую стипендию в размере 1350 руб., на «отлично» - 1650 руб. Студенты из категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находятся на полном государственном обеспечении. За особые заслуги в учебе, научной и общественной деятельности, студентам назначаются именные стипендии.

В структуре института - 9 факультетов: филологический, биолого-химический, физико-математический, факультет истории и права, физической культуры, иностранных языков, педагогического и художественного образования, психологии и дефектологии, дополнительного образования. В настоящее время на всех факультетах предусмотрено обучение по нескольким специальностям одновременно, что расширяет спектр получаемых профессий и позволяет выпускникам вуза найти достойную работу. Кроме того, каждому студенту предоставляется возможность овладеть в процессе обучения современными компьютерными технологиями и усвоить иностранный язык на уровне разговорного, делового и публицистического.

Юношам на период обучения предоставляется отсрочка от призыва в ряды Вооруженных Сил Российской Федерации.

В институте уделяется большое внимание созданию комфортных условий обучения студентов. Учебные аудитории оснащены необходимым оборудованием: компьютерной техникой, мультимедиа проекторами, интерактивными досками, обучающими программами, современными учебниками и учебными пособиями, спортивным инвентарем. На всех факультетах оборудованы современные лингафонные кабинеты, что дает возможность проводить Интернет-конференции и научно-практические семинары с международным участием в режиме он-лайн.

Создана единая информационная система вуза, внедрена система ИНФО-ВУЗ. Нашим партнером в реализации этого проекта выступил Международный Консорциум «Электронный университет».

В рамках проекта в институте выстроена система е-лейнинг (e-Learning) система электронного обучения, позволяющая преподавателям и студентам успешно использовать возможности новой виртуальной среды. Например, теперь у каждого преподавателя на корпоративном портале есть своя собственная страничка, способствующая разработке средств электронного обучения и более эффективному управлению образовательным процессом: проводить он-лайн тестирование, вести электронный журнал оценки знаний, пересылать студентам различные задания, корректировать их выполнения и др.

Мы помогаем выпускникам и в трудоустройстве. Выявляем вакантные места в образовательных учреждениях Республики Мордовия и близлежащих регионов, в других организациях и предлагаем выпускникам. Кроме того, старшекурсников по желанию переводим на индивидуальный план обучения с предоставлением им места работы, с тем, чтобы они закрепились там в перспективе.

- Вводятся ли в учебную программу института новые специальности? Чем руководствовался вуз в их организации?

-Наряду с традиционными педагогическими специальностями в текущем году мы открыли несколько новых: «Тренер по видам спорта», «Перевод и переводоведение», «Татарский язык и литература», «Менеджмент организации»- специалитет, «Психология» и «Художественное образование» - уровень бакалавриат.

Руководствовались в первую очередь потребностью в этих специалистах на рынке труда в республике и за ее пределами. Например, задача по подготовке профессиональных тренеров на базе факультета физической культуры была поставлена Главой республики давно, наконец, эту задачу нам удалось решить. За получением специальности «Художественное образование» выпускники художественных школ и колледжей вынуждены были ехать в Республику Чувашия, сегодня мы решили и эту проблему. Менеджеров в области физической культуры, спорта и туризма, равно как и в области образования, не готовит ни один из соседних вузов, теперь будем готовить мы.

Специальности «Перевод и переводоведение» и «Психология» будут способствовать решению вопроса большей социальной защищенности выпускников, лучшим возможностям трудоустройства после окончания института.

- А какие специальности, по-вашему мнению, наиболее перспективны и Вы бы рекомендовали их абитуриентам?

- Профессия педагога востребована во все времена и будет востребована до тех пор, пока будут рождаться дети. Пока есть на земле хоть один ребенок, учитель необходим! Каждый родитель заинтересован в том, чтобы дать ребенку хорошее образование. Без развития образования и науки нельзя вести речь ни о какой экономике. Поэтому любую педагогическую специальность можно и нужно считать престижной и перспективной. А что касается востребованности, то ситуация на рынке образовательных услуг постоянно меняется. Главным и незыблемым остается тот факт, что грамотные, высококвалифицированные, мобильные, конкурентоспособные, креативные профессионалы любой педагогической специальности востребованы всегда!

- В период обучения велика ли нагрузка на студентов? Есть ли у них возможность для досуга, и что для этого делает администрация вуза?

- Действительно, учебная нагрузка студентов большая и разнообразная. Это и аудиторные занятия, лекции, семинары, лабораторные занятия, коллоквиумы, самостоятельная работа, подготовка рефератов, индивидуальных заданий, учебно-исследовательская проекты, курсовые, дипломные и многое другое.

Для успешного выполнения различных видов учебно-исследовательской деятельности необходимо создание условий для организации полноценного и развивающего досуга. Это направление является одним из важных в институте.

У нас создана сеть разнообразных объединений, учитывающих интересы и способности студентов: кружки, клубы по интересам, творческие мастерские (фольклорно-эстрадный ансамбль, хореографическая студия, вокальная студия, школа вожатского мастерства, театральная студия, школа туризма и краеведения), 18 спортивных кружков по разным видам спорта.

Большое внимание уделяется укреплению здоровья студентов. Спортклуб предлагает разнообразные спортивные секции, кружки; проводит спортивно-оздоровительные мероприятия. Постоянно развивается материально-техническая база. Наши спортивные и тренажерный залы оснащены современным спортивным оборудованием.

На базе института функционирует санаторий-профилакторий на 50 мест. В течение учебного года осуществляется 13 заездов длительностью 21 день, оздоровляется 650 студентов из числа диспансерных больных. Заезды компонуются в основном по профилю заболеваний. Оздоровление осуществляется без отрыва от учебы, студентам предоставляются комнаты для проживания, рациональное диетическое питание, различные виды лечебно-профилактического лечения.

Важным моментом является организация питания и быта студентов. В каждом учебном корпусе работает студенческое кафе, где есть возможность недорого и калорийно пообедать, насладиться вкусной и свежей выпечкой.

- В вашем вузе в основном обучаются выпускники сельских школ, много иногородних. Каковы условия проживания студентов в общежитии?

-Вуз располагает благоустроенными общежитиями на 1203 места, что особенно важно для приезжих студентов. Плата за общежитие составляет 55 руб. в месяц. Студенты из категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также инвалиды I и II группы проживают в общежитиях бесплатно.

Студгородок расположен компактно на единой территории с институтом, поэтому используется инфраструктура учебных корпусов: актовые, спортивные, тренажерные, читальные залы. В каждом студенческом общежитии имеются помещения для самостоятельной работы и подготовки к занятиям, имеются компьютерный класс, комната досуга. Большое внимание уделяется созданию безопасных условий проживания в студенческих общежитиях.

В общежитиях созданы комфортные условия: каждая секция оснащена душевой кабиной, умывальником и туалетом, кухни оборудованы электрическими плитами. Каждая комната оснащена выходом в Интернет.

В целом общежития укомплектованы всем необходимым для комфортного проживания студентов, организации их отдыха и самостоятельной подготовки к учебным занятиям.

Институт дважды принимал участие в конкурсе общежитий вузов России и дважды выиграл. В 2009 году был первым в номинации «Лучшее студенческое самоуправление и совместная работа общественных организаций в общежитии (студгородке), в 2010 году в номинации «Лучшая организация общественного питания в студенческом общежитии (городке)». За победу Рособразование выделило институту 1 млн. руб. на оборудование студенческих общежитий.

- В педагогическом вузе наверняка есть обязательная практика в учреждениях дополнительного образования. Как она организуется?

- Учебным планом предусмотрены различные виды практик в учреждениях дополнительного образования: в ДЮСШ, социально-реабилитационных центрах, дошкольных образовательных учреждениях, центрах детского творчества и т.д.

Особенным спросом у студентов пользуется практика в летних оздоровительных лагерях. Ежегодно более 500 студентов выезжают работать в качестве вожатых, физруков, плавруков, музыкальных руководителей и кружководов.

Наш институт единственный в Мордовии заключил договор с санаторно-оздоровительным комплексом «Золотой колос» Туапсинского района Краснодарского края. Второй год около 200 студентов педагогических отрядов «Максимум» и «Новый день» отравляются в этот лагерь реализовывать свои практические педагогические умения.

Кроме этого, студенты проходят летнюю практику в ДОЛ Мордовии, Подмосковья, Чувашии, Пензенской области и др.

40 студентов факультета иностранных языков летом работают тьюторами в международном лагере «Английский клуб», расположенном в Московской области.

А в этом году 2 студентам посчастливилось отправиться работать вожатыми в Грецию в международный лагерь «Лого-клуб».

- Что связывает пединститут с нашим районом?

- С вашим районом наш институт уже много лет соединяет тесное и взаимное сотрудничество. На сегодняшний день 83 представителя Вашего района учатся у нас на различных факультетах.

Гордостью института являются студенты-выпускники района: Ощкина Г.Г., Ошкина М.Г. (Стрельниковская СОШ) - отличники учебы; Панькин В.И. (Каменская СОШ) - отличник учебы.

Со многими школами района институт заключил договор о сотрудничестве в рамках педагогической практики. Ежегодно студенты 4-х и 5-х курсов пробуют себя в роли учителя-предметника и классного руководителя в этих школах.

В 2009 году на базе института открылись Школы для одаренных детей, желающих более углубленно заниматься естественно-научными и гуманитарными дисциплинами. Базовые площадки таких Школ на следующий год планируется открыть и в Вашем районе.

- Нельзя ли возродить былую традицию о целевом направлении выпускников Вашего института в образовательные учреждения района?

- Современное законодательство в области образования не запрещает целевое направление выпускников. Поэтому данный вопрос является весьма актуальным. Но эту проблему нужно решать совместными усилиями. Если муниципальные органы управления образованием будут на перспективу заботиться об оснащенности районных образовательных учреждений профессиональными педагогическими кадрами и отправлять своих выпускников учиться в МГПИ им.М.Е.Евсевьева по целевому направлению, проблему будет решить гораздо легче и эффективнее.

- Можем ли мы надеяться на открытие в Вашем институте в ближайшее время факультетов социального экономического образования и дизайна?

- Наш институт уже начал подготовку в этом направлении. В частности, на факультете педагогического и художественного образования было открыто направление «Художественное образование», на физико-математическом факультете- специальность «Менеджмент организации». В следующем году планируется введение специальности «Профессиональное обучение» (по отраслям: «Декоративно-прикладное искусство и дизайн», «Экономика и управление», «Строительство», «Производство продовольственных продуктов и потребительских товаров», «Правоведение и правоохранительная деятельность»).

Контактные телефоны: 8342-32-19-25 (приемная ректора), 8342-33-93-01.

Еще материалы

Комментарии