Сельские вести

Опыт лучших – всем педагогам

Напомним, что 6 апреля на высоком организационном уровне в целях поддержки инновационного движения, распространения педагогического опыта лучших учителей района, внедрения новых педагогических технологий в систему образования, выявления талантливых, творчески работающих педагогов, прошел первый день районного конкурса. Не менее плодотворным и насыщенным был и второй день - конкурс продолжил свою работу 8 апреля.

На всех этапах его: на проведении интереснейших уроков педагогами, на методическом семинаре, на классном часе и во время суперфинала, проведения занятия «Мастер-класс» педагоги проявляли высокий уровень профессиональной подготовки. Педагоги конкурсанты- учитель родного языка и литературы АСШ №1 Равочкина М.Е., учитель физики Курташкинской средней школы Алешкина М.Н. и учитель английского языка АСШ №2 Добикова А.Д. показали умение применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности, продемонстрировали общую и профессиональную эрудицию.

Второй конкурсный день начался с проведения классного часа. Каждый из конкурсантов выбрал себе для беседы с учениками актуальную тему. «Что такое толерантность?» такой вопрос обсуждался на классном часе педагогом Алешкиной М.Н., где и проявилось умение создавать учителем и поддерживать в классе атмосферу взаимоуважения и толерантности. М.Е. Равочкина покорила всех присутствующих умением слушать, слышать и понимать позиции учащихся, педагогически целесообразно реагировала на них на классном часе по теме «Одеяло Мира». Глубину и воспитательную ценность организованного обсуждения, умение включить каждого учащегося в обсуждение и формирование выводов продемонстрировала на своем классном часе по теме: «Стресс. Способы его преодоления» педагог А.Д. Добикова.

По регламенту до 25 минут отводилось для проведения «Мастер-класса». Глубиной и оригинальностью содержания покорила всех занятие в 7-ом классе по теме: «Путешествие капельки воды», проведенное Алешкиной М.Н. После того, как учитель напомнила детям, что вода окружает нас всюду в твердом и жидком виде,-а это молекулы пара и льда, тумана, росы, дождя и т.д. Класс затем разделился на две команды. Первая работала над сочинением: дети сообща придумывали красивую сказку о путешествии капельки. В это время вторая команда на большом плакате рисовала, создавая коллективную, яркую картину о капельке, которая могла из воды превращаться в росу или туман, затем стать тучкой и дождем, и в то же время звонко протекая, превращаясь в холодный ручей, могла попасть в синее море.

Детям, да и всем присутствующим было очень занимательно находиться на «Мастер- классе» Равочкиной М.Е. (5 «б» класс), посвященном празднику Светлой Пасхи. Детям своими руками предстояло создать, изготовить пасхальную поздравительную открытку. Ребята под руководством учительницы вспомнили о тех далеких временах, когда люди начали праздновать, радоваться искренне, величественно и торжественно, прославляя Светлое Христово Воскресение.

И за короткие 25 минут дети смогли своими руками создать яркие, оригинальные открытки. А в конце занятия все были рады результатам своего труда.

Серьезным, увлекательным было занятие в 11 классе у Добиковой А.Д. на тему «Обучение иноязычной творческой письменной речи». Здесь учительница поставила перед старшеклассниками задачу-научить учащихся взаимодействовать между собой, проявила умение создавать и поддерживать высокий уровень мотивации и высокую интенсивность деятельности учащихся. С этой задачей старшеклассники и учительница справились успешно.

Очень внимательными беспристрастными и объективными были все члены жюри в составе: Мурзайкиной В.В. –директора МУ «ЦИМ и ТОМУ», Надиной М.Ф. и Балашовой Н.М.- методистов центра, Царьковой Н.П.-завуча АСШ №1, Некаевой Е.М. –учительницы второй школы райцентра, Вергасовой А.К.- учительницы биологии Стрельниковской СОШ и Васильевой Т.И.- учительницы математики Дм-Усадской средней школы.

Глубокому и точному анализу были подвергнуты все проведенные конкурсантами занятия.

И вот наступает самый ответственный момент: председатель жюри В.В. Мурзайкина объявляет итоги конкурса. По итогам двухдневного доброго соперничества результаты по баллам сложились таким образом: М.Е. Равочкина- 100,5 балла, М.Н. Алешкина -90,5, А.Д. Добикова -93 балла. Как и обобщила В.В. Мурзайкина, главные цели конкурса достигнуты: это выявление талантливых педагогических работников, их поддержка моральная и материальная будет нами обеспечена. И под бурные аплодисменты присутствующих объявляются места, которые присуждены участникам конкурса. Лучшим учителем 2010 года признана –М.Е. Равочкина, второе место завоевала в напряженной работе –А.Д. Добикова и третье место присуждено М.Н. Алешкиной.

Самые минимальные баллы отличали в ходе конкурса милых, добрых, по-настоящему любящих свое дело педагогов. Бог с ними, с этими оценками! Главное любить свой предмет, свое дело, которое для них стало делом всей жизни. Вот как выразила свое отношение к своему предмету, к физике М.Н. Алешкина: «Физика –философия разума, красоты, творчества и торжества природы. Стараюсь добиться того, чтобы мой предмет был самым интересным. Учу детей, а вместе с ними учусь сама. Я считаю, что это особенно важно для учителя. Придерживаюсь принципа, что главное, не только воспитывать ребят, но и жить с ними интересной жизнью тот отрезок времени, который нам выпало быть вместе. Стараюсь, чтобы во взаимодействии и взаимоотношениях с ребятами было меньше формализма, больше человеческого общения».

Участников конкурса горячо, сердечно тепло поздравили: Надин А.В. – начальник управления образования, директора райцентровских школ С.Ф. Мозгунов и Н.К. Байкова, многие члены жюри.

Анастасия Лемяскина.

Еще материалы

Комментарии